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為保證“三查一加強(qiáng)”活動(dòng)扎實(shí)開展，取得實(shí)效，甘肅省歌舞劇院結(jié)合院團(tuán)實(shí)際，統(tǒng)一部署，精心組織，緊鑼密鼓推進(jìn)“春季業(yè)務(wù)大練兵”階段工作，按照“干什么、練什么，缺什么、補(bǔ)什么”的原則，采取針對(duì)性的練兵措施，以業(yè)務(wù)提升、結(jié)合實(shí)踐為目標(biāo)打造練兵平臺(tái)，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)保證練兵成效，此次練兵活動(dòng)立足崗位內(nèi)容實(shí)，全員參與涉及廣，勇于創(chuàng)新形式活，成效顯著，戰(zhàn)果頗豐。
舞蹈演員強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，綜合素質(zhì)得到了提升：
通過外請(qǐng)四位舞蹈專家教師為舞蹈演員針對(duì)性的授課，主要解決了演員們的動(dòng)作規(guī)范性、下肢靈活性、上身僵硬做動(dòng)作不舒展、恢復(fù)肌肉能力、軟開度和身體協(xié)調(diào)性等一系列問題，提高了演員的反應(yīng)能力及表現(xiàn)力，尤其在剛進(jìn)舞團(tuán)不久的孫少東和馮士航身上更體現(xiàn)出了彈跳的突飛猛進(jìn)。
通過對(duì)蒙、藏、維三個(gè)民族舞蹈的學(xué)習(xí)，使演員們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)掌握和了解了三個(gè)民族的基本舞蹈動(dòng)律、民族韻律以及各民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，拓展了舞蹈知識(shí)，提高了表現(xiàn)力。讓大家懂得了在表演過程中，要流露純樸而真實(shí)的情感，掌握了要從動(dòng)作體態(tài)、動(dòng)律及情感中體現(xiàn)民族舞蹈文化的重要性。
舞蹈團(tuán)團(tuán)長安寧和演員們紛紛表示：“我們要在今后的工作中繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，更好地體現(xiàn)出每次學(xué)習(xí)訓(xùn)練成果，要把所學(xué)到的東西運(yùn)用到演出當(dāng)中去，畢竟我們跳的是中國經(jīng)典舞劇《絲路花雨》，一定要通過這次練兵學(xué)習(xí)，使我們?cè)谌宋锴楦邪芽?、舞臺(tái)上流露的真情實(shí)感、發(fā)自內(nèi)心的表演以及在對(duì)自己的身體控制和身體協(xié)調(diào)性等多個(gè)方面不斷提高”。
舞蹈創(chuàng)編人員從學(xué)習(xí)做起，通過積累素材夯實(shí)基礎(chǔ)：
創(chuàng)編室抓住此次大練兵的機(jī)會(huì)，從理論到實(shí)踐安排了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為了提高舞蹈編導(dǎo)的綜合實(shí)力水平，邀請(qǐng)?jiān)核囆g(shù)總監(jiān)張稷授課理論知識(shí)和編導(dǎo)技法，王瓊授課身體的認(rèn)知、編舞技法作品小練習(xí)等課程。在學(xué)習(xí)好本專業(yè)的同時(shí)還組織全體編導(dǎo)人員學(xué)習(xí)其它部門的課程。如：舞美部的燈光設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、服裝設(shè)計(jì)；數(shù)字化舞臺(tái)影視制作中心的舞美基礎(chǔ)知識(shí)、視頻基礎(chǔ)知識(shí)、藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意思維、計(jì)算機(jī)操作常識(shí)等課程。創(chuàng)編室全體人員也參與到外請(qǐng)專家對(duì)舞蹈團(tuán)民族民間舞授課的跟課當(dāng)中。
在學(xué)習(xí)過程中，大家學(xué)到了很多在課本上根本就學(xué)不到的知識(shí)，這些知識(shí)都是各位授課老師通過自己多年的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授，課后集體再加強(qiáng)溫習(xí)，每堂課程相互交流提問，更有效的掌握各個(gè)課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，總體提高了創(chuàng)編室全體人員的綜合實(shí)力水平，讓大家了解到舞臺(tái)中每一個(gè)相關(guān)的知識(shí)，受益匪淺，為更有效地提高創(chuàng)作水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
創(chuàng)編室負(fù)責(zé)人王瓊介紹說：“作為舞蹈編導(dǎo)，不光要熟知本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)也需了解大量的歷史題材與相關(guān)內(nèi)容，來充實(shí)自身的創(chuàng)作能力。項(xiàng)雅麗在創(chuàng)作作品中遇到了舞蹈音樂的困難，她自學(xué)電腦音樂剪輯，從多部曲目中尋找與創(chuàng)作舞蹈意境相配的音樂，最終從5首音樂中找到與舞蹈相配的段落，并在不嫻熟的技術(shù)操作情況下進(jìn)行音樂拼接。高妍妮通過學(xué)習(xí)觀看歷史文獻(xiàn)舞蹈資料照片時(shí)受到啟發(fā)，創(chuàng)作了舞蹈《柘枝舞》，此舞蹈在歷史的文獻(xiàn)中資料很少，在查找的過程中只有詩人白居易的一首詩歌中有所表達(dá)，高妍妮通過詩詞的闡述與自身的理解，在原有動(dòng)作元素基礎(chǔ)上進(jìn)行了舞蹈動(dòng)作的發(fā)展，做了大量的文字筆記，書寫舞蹈結(jié)構(gòu)，在理論上有所提高的同時(shí)也鍛煉了語言交流與書寫能力?！?
一份耕耘，一份收獲。全院干部職工爭做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)練兵意識(shí)，以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，通過練兵促進(jìn)工作效率，通過工作檢驗(yàn)練兵效果，做到在實(shí)際中訓(xùn)練，在實(shí)干中提高，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量，嚴(yán)格遵循各階段練兵活動(dòng)規(guī)定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，做到了“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”，切實(shí)提高了全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養(yǎng)，確保了練必有成。（圖文由省歌舞劇院提供）
